Auxiliar en Educación Especial

El Curso pretende contribuir para con la formación del Auxiliar en Educación Especial, quién debe acompañar en sus distintas trayectorias a los sujetos caracterizados como niños, adolescentes, jóvenes y adultos, por presentar necesidades de distinta índole, derivadas de discapacidades.

Para más información, ingresa tus datos

Your quote has successfully been sent.

Something went wrong!

Introducción

El Curso pretende contribuir para con la formación del Auxiliar en Educación Especial, quién debe acompañar en sus distintas trayectorias a los sujetos caracterizados como niños, adolescentes, jóvenes y adultos, por presentar necesidades de distinta índole, derivadas de discapacidades, sean estas neuromotoras, sensoriales (visuales o auditivas), intelectuales, emocionales, multi-impedimentos o por otro tipo de problemáticas que impiden el desenvolvimiento adecuado tanto en actividades escolares, como en contextos sociales, recreativos, artísticos, etc.

Contenido del Curso

Título del Módulo 1:


El Rol del Auxiliar en Educación Especial

Educación Especial, una modalidad del Sistema Educativo en la Argentina

Paradigma de Derechos Humanos. Sujeto de Derecho

Modelo Social de la Discapacidad

Salud y Enfermedad - Prevención

Auxiliar de la Educación Especial


Título del Módulo 2:


Los Sujetos con Necesidades derivadas de la Discapacidad

Discapacidad y Trayectoria de Vida – Trayectorias Educativas Integrales

Equipos Interdisciplinarios

El Informe técnico. Registros Diarios

Discapacidad y Escuela

Discapacidad, Familia, Sexualidad, Recreación


Título del Módulo 3:

Los Sujetos con Necesidades derivadas de Discapacidades Sensoriales

Los Sujetos con Necesidades derivadas de los Trastornos Específicos del Lenguaje (T.E.L.).

Caracterización de los estudiantes Sordos e Hipoacúsicos( S.H.)

Caracterización de estudiantes Disminuídos Visuales y Ciegos (D.V. y C.)

Caracterización de estudiantes T.E.L.

Abordaje pedagógico

Estrategias de intervención


Título del Módulo 4:


Los Sujetos con Necesidades derivadas de Discapacidades Intelectuales (D.I.).

Los Sujetos con Necesidades derivadas de los Trastornos del Desarrollo

Los Sujetos con Necesidades derivadas de problemas conductuales

Caracterización de los estudiantes con Discapacidad Intelectual

Caracterización de los estudiantes con Trastornos Emocionales Severos

Abordaje pedagógico

Estrategias de intervención

Problemas de comportamiento, inconductas


Título del Módulo 5:


Los Sujetos con Necesidades derivadas de la Discapacidad Neuromotora

Los Sujetos con Necesidades derivadas de los Retos Múltiples

Caracterización de los estudiantes con Discapacidad Neuromotora

Caracterización de los estudiantes con Retos Múltiples

Abordaje pedagógico y valoración funcional

Estrategias multimodales de intervención

Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa


Título del Módulo 6:


Integración Social e Inclusión Educativa

Segregación, Normalización, Integración e Inclusión Educativa

Habilidades para la Vida y la Participación Social

Autonomía y Autodeterminación

Calidad de Vida

Vida adulta y vejez de las personas con Discapacidad

Website

https://www.coefix.com

Top